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发布时间:2017-04-14
一、儿童背景资料
1、儿童基本情况:
姓名:小安
性别: 男
出生年月:2009年1月7日
二、训练情况
小安是一个自闭症的孩子,刚来中心的时候,只会说单音,经过一段时间的训练后,进步很多了,但是小安还是存在着不少问题。妈妈说孩子都8岁了,还不会认文字数字,不会分辨颜色,不能分辨图形。
小安比同龄人都高,又白又圆的脸,笑起来露出两个小酒窝,特别惹人喜欢,由于小安的视觉能力只有6岁,听语能力只有7岁,运动能力只有6岁6个月,三大功能都落后于他的实际年龄能力。说话不会主动表达需求;行为幼小,故脾气暴躁,动不动就突然大叫,推人,打人,甚至于还会咬人;写画下笔很重,经常压断笔,线条经常是画了又擦,然后擦了又哭。
一边把视觉训练的量加大,特别是多练弧线,一边还要以自身来做示范,把一撇一捺写得跟我一样高,老师躺在地上,叫小安把一撇贴到我右脚,一捺贴到我左脚,这样重复了3天,他终于认得了“人”字。可转换到本子上,他又念不出来了,后来知道他喜欢超人,就买了一个,把超人的图样画下来,图案与文字连线。哎呀,这个方法让他似乎明白这个字,一个月后,小安终于会默写、会念这个“人”字,这个方法让我看到一线曙光。下一步,我同时教他两个字,一个是“手”,一个是“口”。
用这种方法,这两个字用了二十天也终于会了。后来我取消人身试法,直接用连线,小安也开始慢慢适应。小安认字的速度越来越快了,在接下来的时间里,一天就能同时认五个字了。当他认字的能力上去了,慢慢加入了颜色和其他的常识认知……,去年他已经能上别的学校了。
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