一、儿童背景资料

1、儿童基本情况：

姓名：小安

性别： 男

出生年月：2009年1月7日

二、训练情况

      小安是一个自闭症的孩子，刚来中心的时候，只会说单音，经过一段时间的训练后，进步很多了，但是小安还是存在着不少问题。妈妈说孩子都8岁了，还不会认文字数字，不会分辨颜色，不能分辨图形。

      小安比同龄人都高，又白又圆的脸，笑起来露出两个小酒窝，特别惹人喜欢，由于小安的视觉能力只有6岁，听语能力只有7岁，运动能力只有6岁6个月，三大功能都落后于他的实际年龄能力。说话不会主动表达需求；行为幼小，故脾气暴躁，动不动就突然大叫，推人，打人，甚至于还会咬人；写画下笔很重，经常压断笔，线条经常是画了又擦，然后擦了又哭。

      一边把视觉训练的量加大，特别是多练弧线，一边还要以自身来做示范，把一撇一捺写得跟我一样高，老师躺在地上，叫小安把一撇贴到我右脚，一捺贴到我左脚，这样重复了3天，他终于认得了“人”字。可转换到本子上，他又念不出来了，后来知道他喜欢超人，就买了一个，把超人的图样画下来，图案与文字连线。哎呀，这个方法让他似乎明白这个字，一个月后，小安终于会默写、会念这个“人”字，这个方法让我看到一线曙光。下一步，我同时教他两个字，一个是“手”，一个是“口”。

      用这种方法，这两个字用了二十天也终于会了。后来我取消人身试法，直接用连线，小安也开始慢慢适应。小安认字的速度越来越快了，在接下来的时间里，一天就能同时认五个字了。当他认字的能力上去了，慢慢加入了颜色和其他的常识认知……，去年他已经能上别的学校了。

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